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  • [原创]海外汉字教学需要改革(6)——谈谈汉字笔画(一)2014-06-18

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      在系统的汉字教学中笔画占有特殊的地位。然而汉字有哪些笔画、怎么称呼却分歧很大。虽然国家有关部门曾经发布过《印刷通用汉字字形表》、《现代汉语通用字笔顺规范》等文件,却并没有能够改变这种局面。诚如徐莉莉(2005)所说的那样:“现行汉字有多少种笔画形状?这是现代汉字学要回答的最基本的问题。”她还指...
  • [原创]谈谈汉语语言点的教学案例研究2014-05-22

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      随着汉语教学的逐步发展进步,汉语语言点教学需要向具体研究深入。当我们从理论上了解了科学的教育理论、二语习得理论、先进的教育思想及其教学方法之后,想把它们按预期效果实际地体现在汉语语言点教学过程中,才会发现理论或课本知识与实际应用的距离是那么的遥远。相当比例的学生、学员经过为期不算短的汉语教学学...
  • [原创]海外汉字教学需要改革(1)——问题在哪里?2014-01-17

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      海外非汉字文化圈汉字教学最大的难关就是汉字—难教、难学、难记、难写,教学效率低下。柯彼德教授描述说:学好日常交际所实用的字至少需要花费一、二年的时间,而且要天天艰苦、不许放松地训练才有效。 汉字难现象早已引起汉语教学界的严重关切,并且在理论和实践两个方面不断努力探索破解之道...
  • [转发]文化传递与交融的有效性2013-09-03

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      文化传递与融合的关键在于是否准确和有效。这里有语言传递的准确性问题。中华文化因为传递不够准确,交流层面的过于封闭和狭窄,有很多没能真正得到理解和认同,影响了传递和交融的有效性。这个问题的解决,在当今时代具有特别重要的意义。 几千年来,中国文化经历了外来文化的冲击、影响,也经历了碰撞和洗...
  • [转发]教无定法,学有所值2013-08-23

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      一、教师与教学 俗话说:知彼知己,百战不殆,这无疑是有道理的。虽然知彼知己未必就战无不胜,但是不知己,不知彼,要打胜仗也不太可能。这个普通的道理对我们从事教学同样适用,尤其适用于我们要去一个新的国家、新的机构(大学或中学)从事新工作的学员。 我想先从一...
  • [转发]汉语国际教育课堂环境管理2013-05-10

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      汉语国际教育课堂环境管理 颜鹏旭 (哈尔滨师范大学国际文化交流学院,黑龙江哈尔滨150080) 摘要:课堂管理对于课堂教学来说是不可缺少的润滑剂,它对于教学任务能否顺利进行起着至关重要的作用。课堂环境又可分为课堂物理环境与课堂心理环境两个方面,即从物...
  • [转发]文学文化课程学习与汉语国际教育专业硕士培养2013-05-10

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      文学文化课程学习与汉语国际教育专业硕士培养 宋志明 (北京师范大学汉语文化学院,北京100875) 摘要:中国文学是中国文化的重要内容之一,是汉语国际教育中必不可少的课程设置。文学语言是第二语言教学的重要语料库。汉语国际教育专业硕士应加强对文学史和重点文学作品...
  • [转发]论汉语熟语的语义与语境教学2013-03-26

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      汉语是世界上最富有文化内涵的语言之一。目前,世界各地汉语学习者随着汉语水平的提高,对成语、谚语、名言佳句、典故以及四字汉语等熟语也越来越感兴趣。很多汉语老师在课堂教学中经常穿插一些熟语的教学,以增强学生的汉语学习兴趣。一些外国学生虽然学习了一些熟语,但受汉语水平和文化背景知识的限制,在运用熟语...
  • [转发]对外汉语教学中‘声调’的初期坚持与忽略原则2013-02-06

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      对外汉语教学中,人们普遍发现最终汉语的声调成为一个大难题。 在我们的教学中,发现:初期学习汉语,可以采取坚持与忽略,两个相对的原则。 什么叫坚持?坚持就是坚持让他们听老师读音,自己标调,训练他们对声调的敏感性。便于他们记忆与使用。 什么叫忽略?对那些极其顽固的声调不易掌...
  • [转发]对外汉语教学中,可以借助母语进行句式教学。2013-02-06

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      做教育的都知道,一个母语体系的建立,大概需要三年左右。 因此,如果我们在对外汉语教学中,让学习者放弃母语,重新构建一个语言系统,需要花费很大的精力与时间,这不仅仅浪费了我们教学人员大量的教学精力与能量,而且极大地浪费了学习者的学习精力与能量。 语言是什么:人们日常生活中使用的交...