当前位置: 首页 » 综合信息 » 全部列表
  • 2020-06-09 最新一期丨国际中文教育学报

    汉教动态
      作者 题目 陆俭明 汉语二语教学与汉语本体研究的接口问题 周清海 我对汉语研究和汉语教学的一些看法 周质平 汉字与汉语教学 郭艳瑜、袁博平 三语初期迁移考察:普通话时体句末助词的二语及三语习得对比 施仲谋 IB 理念与孔子教育思想的比较 廖先、祝新华 小学低年级学生掌握阅读策略的实证研究 吕燕彬、郑英、林诗涵 汉语教师在海外教学的挑战和职业发展需求
    ...
  • 2020-05-18 《汉语学报》2020年第1期目录摘要

    汉教动态
      本刊的办刊宗旨是:以汉语为研究对象,致力于事实的发掘和规律的揭示,致力于理论的探讨和方法的探索;促进汉语的母语教学和对外教学,积极推进语言信息处理和语文现代化。 目 录 启示、简讯 第十届现代汉语语法国际研讨会在日本关西外国语大学召开 | 赵春利; 24 世界汉语教学学会会员代表大会暨换届选举大会在长沙举行 | 86 现代闽台闽南方言音韵的一致性与差异性 | 马重奇; 2-13 两岸同音删略现象对比研究| 董思聪;黄居仁; 14-24 论《切韵》的审音原则| 汪业全;孙月香; 25-32 汉语语篇中的插叙标记及其演变| 董秀芳; 33-42 论“展开”和“开展”| 匡鹏飞;高逢亮; 43-50 合作还是抵抗:汉语自然会话中的话语交叠| 李先银;石梦侃; 51-62 从篇章角度看复句与句群的差异| 李晋霞; 63-70 现代汉语转折复句新论| 尹洪波; 71-79 甘肃方言的声调类型及其历史文化背景| 李蓝; 80-86 从“儿缀”的发展演变看杭州话后缀“儿”的来源| 张海媚; 87-96 《汉语学报》编辑部向外审专家致谢| 96 摘 要 第十届现代汉语语法国际研讨会在日本关西外国语大学召开 赵春利 正文:第十届现代汉语语法国际研讨会于2019年10月25日至30日在日本关西外国语大学举行,本次会议也是关西外国语大学孔子学院成立10周年的庆典系列活动之一。会议由关西外国语大学孔子学院、大阪产业大学孔子学院主办,北京大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、浙江大学、暨南大学、华中师范大学、上海师 世界汉语教学学会会员代表大会暨换届选举大会在长沙举行 正文:2019年12月10日,世界汉语教学学会会员代表大会暨换届选举大会在湖南长沙举行。来自49个国家和地区的专家学者、中文教师、国际中文教学和出版机构等会员代表187人参加会议。 现代闽台闽南方言音韵的一致性与差异性 马重奇 提要:本文旨在探讨现代闽台闽南方言音韵的一致性与差异性。闽台闽南方言声母系统基本上相同,唯独传统日母[!"]在厦门、泉州和台北、鹿港分化出[#];韵母和声调方面,福建厦漳泉仍存有分歧,混合的速度缓慢,而台湾六个方言点韵母和声调则演变速度较快,正朝着"漳泉滥"的方向发展。文章还探讨了导致闽台闽南方言语音差异的原因。 关键词:现代闽台; 闽南方言; 音韵比较; 两岸同音删略现象对比研究 董思聪;黄居仁 提要:汉语名词性复合结构中的同音删略是否发生,具有一套制约机制。该机制的具体运作方式在不同的共同语变体或方言中可能存在差异。根据对语言使用习惯的调查,两岸共同语在同音删略的接受度方面表现大体一致,不过大陆普通话在是否删略方面没有显著倾向,而台湾"国语"在整体趋势上略微倾向于不删略。此外,两岸共同语还体现出了同音删略制约条件在强弱排序上的差异:大陆普通话为"使用频率>韵律>变调",台湾"国语"为"使用频率>变调>韵律"。这一强弱等级的排序以及跨语言变体的差异,可以在优选论框架中借助标记性制约条件获得解释,同时也符合词汇扩散的语言演变模式。 关键词:同音删略; 共同语变体; 使用频率; 变调; 韵律; 论《切韵》的审音原则 汪业全;孙月香 提要:《切韵》采用了"从分"的审音原则。本文对《切韵·序》关键词"捃选精切"之"切"的释义予以补正,指出《切韵》书题的双层含义。利用南北朝、隋代诗文用韵,验证《切韵》审音"从分"的原则,分析该原则实现的三种途径。根据《颜氏家训·音辞》的全部韵辨例及"开皇论韵"史实,阐明《切韵》审音原则之源。"从分"的兼容机制使《切韵》获得了极大的兼容性,《切韵》系韵书及之后韵书的演进,与这一机制有关。基于"从分"的审音原则,提出了《切韵》语音性质的新观点。 关键词:《切韵》; 审音原则; “从分”; 颜之推; 汉语语篇中的插叙标记及其演变 董秀芳 提要:本文考察了不同历史时期汉语语篇中的插叙标记及其演变。上古时期,语篇中的插叙标记是"初",近代汉语中的插叙标记主要是"原来"(最初写作"元来")。这两个插叙标记原本都是指示过去时间的,而且指示的是起始时间。"原来"从插叙标记用法中获得了解释功能,并逐渐句法化,变为一个句子层面的副词。本文还讨论了"初"与"昔"的差异,指出词汇语义相近的成分可能发展出不同的篇章功能。 关键词:话语标记; 插叙; 叙事语篇; 句法化; 副词; 论“展开”和“开展” 匡鹏飞;高逢亮 提要:"展开"和"开展"作为一对同素逆序词,在现代汉语中的差异主要在于"展开"的语义关涉对象范围较大,构成从表征实物的名词扩展到双音节及物动词的连续统,呈现出明显的向典型形式动词虚化的趋势;"开展"则是普通动词,语义关涉对象范围相对较小。当二者带相同的动词做宾语时,"开展"对动作主体及对象有语义限制条件,"开展+V"所表征的活动规模一般较大,持续时间较长;"展开+V"所表征的活动规模可大可小,持续时间可长可短。从历时演变来看,"开"和"展"本来都是单独做动词,组合成为"展开"和"开展"之后存在一段混用时期,之后出现分化。 关键词:展开; 开展; 形式动词; 词汇化; 合作还是抵抗:汉语自然会话中的话语交叠 李先银;石梦侃 提要:本文以讲述、论辩和日常会话等不同类型的自然会话语料为对象,考察汉语会话中的交叠现象。文章根据产生原因将交叠分为协奏型、共建型、反馈型、介入型、误判型和自选型,并考察它们在不同类型会话中的表现情况。基于语料考察的结果,本文认为话语交叠与延迟回应和沉默一样,是交叠发出者通过调节会话中介入说话的时机来表现对当前言者或会话的合作或抵抗。 关键词:话语交叠; 话轮转换; 合作; 自然会话; 从篇章角度看复句与句群的差异 李晋霞 提要:复句与句群就分类体系而言非常相似。文章从宏观语篇出发,探讨复句与句群的语义和语法差异。语义上,句群关系词语可具有"人际元话语""层次语义""段落语义"这三种语义类型,复句关系词语一般不具备。语法上,文章以前分句/前句对后分句/后句主语的编码控制为指标,证明了复句的内部形式相对紧密而句群的内部形式相对松散。 关键词:篇章; 复句; 句群; 现代汉语转折复句新论 尹洪波 提要:现代汉语里的转折标记有两类:"但"类标记与"虽"类标记。"偏句有标记,正句无标记"的配置模式有悖于标记原则,不是合法的格式。"虽"类标记和"但"类标记句法分布对立互补:前者用于偏句,后者用于正句。"虽"类标记,在偏句与正句的主语不同时,多居于主语前;相同时,多居于主谓之间。"但"类标记,句法分布相对比较简单:不论偏句与正句的主语是否相同,为连词时都在正句主语之前,为副词时在主语之后。偏句在前正句在后,是转折复句的常规语序;正句在前偏句在后,是欧化语序。转折的语用机制是预期偏离,转折可以区分为直接转折和间接转折。偏句与正句之间直接或间接的语义对立是构成转折的语义条件。 关键词:转折复句; 标记; 语序; 语义条件; 语用机制; 甘肃方言的声调类型及其历史文化背景 李蓝 提要:本文从四个方面讨论甘肃方言的声调类型及其历史文化背景。第一部分简要介绍甘肃方言声调的研究概况。第二部分先根据声调数量给甘肃方言的声调分类,然后根据音韵关系把甘肃方言的声调概括为陇东、陇中、河西三种基本类型。第三部分讨论这三种声调类型形成的原因。本文认为,陇东型是受关中方言影响形成的,陇中型和河西型都是甘肃的本地方言类型。第四部分讨论陇中型声调。本文认为这种声调类型不是创新发展,而是保存了早期的声调类型。主要的证据有两个。第一,秦安一带的山区,在连读中还部分保留着入声韵,这是这种声调存古的直接证据。第二,本文在分析陇中方言清平和浊平的连读情况后指出,从连读调得不到这种方言早期分阴平和阳平的结论。 关键词:声调类型; 陇东型; 陇中型; 河西型; 历史文化背景; 从“儿缀”的发展演变看杭州话后缀“儿”的来源 张海媚 提要:关于杭州话"儿缀"的来源异见歧出。文章通过考察"儿缀"的发展演变、历时与共时分布,考证出"儿缀"在历史文献中乃通语词,以此判断杭州话的"儿缀"应该是其固有,但其不同于周边地区的带强烈卷舌性质的发音是南宋以后受北方话影响所致,这从"儿缀"转化到"儿化"恰好发生在宋金时期也可证明。 关键词:杭州话“儿缀”; 发展演变; 历时与共时分布; 来源; 《汉语学报》编辑部向外审专家致谢
    ...
  • 2020-04-27 延迟至2021年丨第十二届亚太地区国际汉语教学学会年会(上海)

    会议信息
      鉴于目前世界各地面临严峻的疫情局势,亚太地区国际汉语教学学会主办、上海外国语大学国际文化交流学院承办、世界汉语教学学会联办的“第十二届亚太地区国际汉语教学学会年会”,原拟于今年十月在上海举行,现在决定延迟至明年。至于具体时间和地点,待疫情结束后,由亚太地区国际汉语教学学会年会筹备委员会再行商定。 第十二届亚太地区国际汉语教学学会年会 筹备委员会敬上 2020年4月24日
    ...
  • 2020-04-20 钟英华会长主持召开第十一届常务理事会第二次会议

    学会公告
      2020年4月19日,世界汉语教学学会召开第十一届常务理事会第二次会议。来自澳大利亚、韩国、美国、意大利、英国、新加坡、智利、中国大陆和中国香港特别行政区等地共19名常务理事和单位常务理事代表参加会议。 因受疫情影响,本次会议安排在“腾讯会议”平台进行,由钟英华会长主持。 经会议研究,审议通过了《世界汉语教学学会理事工作暂行条例》(修订稿)、《世界汉语教学学会分支机构管理暂行办法》《关于在部分学术期刊开设世汉学会‘国际中文教育’专栏的意见》等有关学会建设与学术发展的工作文件。 会议部署了2020年重点工作,一是搭建高端学术平台,筹备好2021年第14届国际汉语教学研讨会;二是结合一线教师和青年学者的实际需要,继续举办2020年国际中文教育高级讲习班,暂定暑期;三是年底前继续举办全球国际中文专业(项目)负责人联席会。 会议批准部分理事和会员联合发起设立分支机构的申请,同意先设立教师发展专业委员会、语言理论与语言教育研究分会和标准认证工作委员会,切合实际需求做好会员发展和会员服务工作。 (图片来源:单位常务理事 澳大利亚中文教师联会  主席 李复新博士)
    ...
  • 2020-04-20 “中文日”丨钟英华会长向全球中文教师和学生致辞

    学会公告
       2020年4月19日,世界汉语教学学会会长、天津师范大学校长钟英华教授等国际中文教育领域知名专家学者为中文联盟“中文日“活动致辞,鼓励全球中文教师和学生开展中文教学和学习,共克时艰。
    ...
  • 2020-06-28 大连外国语大学汉学院2020年全国优秀大学生夏令营招生

    项目信息
      活动总体介绍 本次夏令营将以线上形式进行,7月16日上午开营,7月19日下午闭营。其间,将安排学术讲座、新老生座谈、专业测评、比赛等多种形式的活动。具体以入营后日程安排为准。 举办时间:7月16日—19日 拟入营人数:50人 招生专业:语言学及应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育硕士。 申请资格 1. 热爱祖国,拥护中国共产党,政治立场坚定; 2. 身心健康,诚实守信,在校期间无违纪行为,未受过处分; 3. 有意报考大连外国语大学汉学院硕士研究生培养相关专业,目前为全日制本科三年级在校生(2021届应届本科毕业生); 4. 目前就读专业相关(如汉语言文学、对外汉语、汉语国际教育、外语、教育学、心理学等); 5. 外语良好。英语已通过公共外语四级或具有其他外语相应等级证书; 6. 学习成绩优秀,原“985高校”专业或年级排名在前60%,原“211高校”专业或年级排名在前50%,非985、211高校专业或年级排名前30%。 申请流程 2020年6月28日-7月5日,请有意向参加的同学按要求填写报名表,发送至指定邮箱,并同时提交以下附件: 1.本科阶段前五学期成绩单扫描件及成绩排名证明扫描件(须加盖学校教务处或院系公章); 2.英语或其他外语水平证明; 3.已发表论文、各类证书或其他获奖材料的扫描件。我院成立审核小组,择优遴选营员,2020年7月10日前发布入营名单并通知相关申请人。 优秀营员评选办法 学院将根据夏令营期间学员表现以及综合成绩评选出优秀营员,并发放优秀营员证书。 注意事项 1.申请人填写的信息需真实、准确、有效。凡提供虚假信息者,一经发现取消入营和已获得的优秀营员资格。 2.每位申请人只能填报汉学院的一个专业。 3.夏令营为我院各专业招收推免生的主要方式。 4.夏令营“优秀营员”,均需获得本科所在高校的推免生名额;同时在全国推免服务系统(预计9月中下旬)开放后,仍须在全国推免服务系统系统中注册并填报我校志愿,并根据实际进程完成接收、确认复试、待录取通知等相应程序。请届时关注我校研究生招生网站和中国研究生招生信息网的通知。 联系方式 0411-86114438田老师 0411-86111234甘老师 554279056@qq.com 田老师 327955233@qq.com 崔老师 日程安排
    ...
  • 2020-06-26 山东大学国际教育学院第七届优秀大学生夏令营招生

    项目信息
      为了促进全国高校大学生之间的交流,开阔学生的学术视野,增进优秀大学生对山东大学国际教育学院的了解,选拔和吸引优秀本科生到我院求学深造,在学校统一部署下,我院将于6月28日—6月30日举办山东大学国际教育学院第七届优秀大学生夏令营。具体安排如下: 一、活动时间 2020年6月28日-30日 二、面向对象 全国双一流建设高校及其他高校有意向报考我校汉语国际教育、对外汉语专业研究生的本科三年级在校生(2021届毕业生)。 三、招生计划 40人左右 四、申请条件 1. 学习成绩优秀,专业排名前列,无不及格课程,专业学习无学业学术行为不端记录,有望获得研究生推免资格的学生(有突出学术成果发表的可适当放宽)。 2. 英语水平良好,已通过全国大学生英语六级考试,或有相应水平的雅思、托福成绩,或通过日语、韩语等小语种相应等级考试者优先考虑。 3. 双一流建设高校学生优先录取,其他高校学生成绩优秀且有意报考本院研究生者酌情考虑。 五、申请材料 1. 本科成绩单(学校教务部门盖章); 2. 本科在读期间年级专业排名证明,请注明专业总人数(专业排名/专业总人数),并由学校教务部门盖章; 3. 英语水平证明材料(如CET六级考试成绩、TOEFL、IELTS、GRE等成绩); 4. 其他证明或推荐材料,如学术论文、获奖证书、其他原创性成果复印件、专家推荐信(非必需)等。 如存在弄虚作假行为,将取消学员参加本次夏令营的资格。 申请人报名后请将全部申请材料(需签字盖章的务必先处理好)做成一个PDF文件上传至报名系统,并同时发送电子版至gjyanhui2019@163.com。 六、申请流程及材料审核 1. 网上申报:通过山东大学研究生招生信息网夏令营报名系统进行报名(链接:http://stu.sdu.yanzhao.edu.cn/),截止时间为6月25日。 2. 材料审核:学院组织相关人员对申报材料进行审核,审核通过拟录取名单于2020年6月26日在国际教育学院官网http://www.cie.sdu.edu.cn公布。不录取人员不再单独通知,请关注网站录取信息。 七、活动安排 活动具体日程随录取邮件一并发送,活动以线上形式进行,费用全免。活动内容主要包括开营仪式、学术报告会、学院及专业介绍、汉语教师志愿者经验分享会、 “学在山大”交流会、云参观中华传统文化研究与体验基地、闭营仪式等。 八、考核与奖励 根据参加者的综合表现,我院将为全程认真参与夏令营活动的营员颁发“优秀营员证书”。取得优秀营员证书的同学将获得以下招生优惠政策: 1. 取得所在学校2021年推荐免试攻读研究生资格的优秀营员,单独复试排序录取; 2. 参加全国硕士研究生招生统一考试的优秀营员,初试成绩符合我院的复试分数线,经过复试选拔后,同等情况下优先录取。 3. 被我院成功录取的优秀营员,在新生报到入学后,将按《山东大学研究生优秀生源奖励基金奖励办法(试行)》的规定,获得相应金额的奖励基金。 九、联系方式 通讯地址:山东省济南市历城区山大南路27号山东大学中心校区国际教育学院 邮政编码:250100 联系人:冯老师 联系电话:0531-88364536 欢迎有志于从事对外汉语教育事业的各高校优秀学子踊跃报名参营! (信息来源:山东大学国际教育学院官网)
    ...
  • 2020-06-23 厦门大学海外教育学院“2020年优秀大学生夏令营”

    项目信息
      厦门大学海外教育学院创建于1956年,是厦门大学专门从事对外汉语教学的学院,也是中国最早开展汉语国际教育的机构之一。学院以对外汉语教学和海外华文教育为学科建设重点,拥有一支长期从事对外汉语教学、具有丰富海外教育经历的教师队伍。 目前海外教育学院招收博士、硕士研究生的学科分别属于语言学、新闻传播学和教育学。其中,博士研究生招生专业有:对外汉语教学、汉语国际推广和国际汉语教育;硕士研究生的招收专业有:语言学及应用语言学、对外汉语教学、汉语国际推广、国际汉语教育、汉语国际教育硕士(专业学位)。 学院非常重视研究生科研能力的培养,积极开展学术活动,营造良好的学术氛围。除了全力支持研究生举办系列学术沙龙活动,还邀请国内外专家学者为全院师生开办学术讲座。同时学院积极主办国际学术会议等学术交流活动,拓展研究生的学术视野。学院通过组织各种学术活动,培养研究生开展学术研究的“前沿意识”。 一、申请条件 1.具有坚定的社会主义理想信念,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,品德优秀、诚实守信、素质全面、身心健康的相关专业2021届本科应届毕业生; 2.本科就读于国家高水平大学或重点大学、就读高校所学专业为国家公布的“一流学科”、就读高校所学专业为国家重点学科、就读高校所学专业在全国第四轮学科评估中其评估结果名列B+及以上、就读高校所学专业为“国家基础学科人才培养基地"的2021级应届毕业生; 3.外语要求达到全国英语六级考试425分以上或具有相关水平证明; 4.申请者学习成绩优秀,专业成绩和综合成绩在本专业或年段名列前茅; 5.达到所在学校推荐免试资格标准者优先。 二、申请方式及时间 1.2020年6月16日-6月30日17:30登录http://dxsxly.xmu.edu.cn 进行网上报名; 2.7月1日前将报名系统生成的报名表和其他申报材料扫描件打包发送至邮箱:wangbh@xmu.edu.cn 三、提交材料 1.夏令营申请表(可通过报名系统自动生成); 2.个人陈述; 3.成绩单一份(大一、二、三年级阶段成绩,须加盖所在学校教务部门公章); 4.获奖(资格)证书复印件或个人代表作品(须加盖就读学院公章); 5.英语六级水平证书或相关水平证明(须加盖就读学院公章); 6.两封副教授以上专家的推荐信。 四、选拔 我院根据申请者的本科就读院校、专业、成绩排名、外语水平和综合素质等因素,进行全面考量,综合评估,择优选拔出参营营员。入围者将在2020年7月10日之前收到夏令营入围通知,未入围者不再另行通知。 五、活动安排 本届夏令营活动时间初步定于2020年7月20日-7月22日进行。受新冠病毒疫情影响,本届夏令营各项活动暂定采用线上方式举行。 六、考核与录取 1.我院将参照《厦门大学推荐免试研究生复试考核办法》对夏令营学员进行科学而严格的面试考核; 2.面试内容: (1)思想政治素质和品德考核; (2)专业素质和能力测试、综合素质及能力测试; (3)外语。 3.经考核合格并获得所在学校推免生资格的优秀学员可免试被录取为我校2021级硕士研究生。通过夏令营考核但未获得推荐免试研究生资格的营员,如果选择以公开考试报考厦门大学2021年硕士研究生,成绩达到相应标准,在同等条件下我院将给予优先录取。 七、联系方式 网址:http://oec.xmu.edu.cn 地址:福建省厦门市厦门大学翔安校区坤銮楼 海外教育学院 B208 邮编:361002   联系人:王老师    联系电话:0592-2187707 八、说明 其他未尽事宜按《厦门大学 2020年推荐免试研究生(含硕士生、直博生) 招生简章》执行。  
    ...
  • 2020-06-22 上海交通大学汉语国际教育专业2021年研究生招生夏令营启动报名!

    项目信息
      上海交通大学人文学院将以夏令营作为2021年研究生的重要选拔方式,欢迎有意报考我院研究生的同学积极参与。 学院各专业详情及导师研究方向等详见人文学院网站,网址:http://shss.sjtu.edu.cn。 一、申请资格 (一)硕士推免生 1) 品德良好,遵纪守法,身心健康,在校期间无违纪表现或未受过任何处分。 2) 申请者一般应为“双一流”建设高校或“双一流”建设学科的2021届应届本科毕业生,专业不限;或所学专业在教育部第四轮学科评估中,中文、历史、哲学学科达到B类及以上。在科研方面有突出表现的学生可适当放宽。 3) 学习成绩优秀,专业基础扎实,有较强的科研能力。 4)英语水平要求:全国大学英语六级成绩 ≥ 425分,新TOEFL ≥ 90分或IELTS ≥ 6.0分。 (二)直博生 符合硕士生推免条件的上海交通大学人文学院汉语言文学专业2021届优秀本科毕业生。 二、申请办法 (一)申请方式为网上申请,同时采用报名系统申请和邮件申请两种方式。 申请者须登录我校研究生院招生网:https://yzb.sjtu.edu.cn进行报名。报名路径为:管理信息系统登录--考生登录--“夏令营考生登录”,进入报名系统后按照系统提示和要求上传规定的证明文件。 申请者在系统报名的同时,须将申请材料电子版发送至:jdrwxialingying@163.com;邮件标题格式:姓名+就读高校名+志愿专业【中国语言文学、中国史、哲学或汉语国际教育】。 (二)需要提交的资料: 1.本人第二代居民身份证件扫描件; 2.申请表(见附件,须由院系负责人签字并加盖公章) 3.个人陈述(模板请在公众号后台回复“上海交大”四个字即可下载,包括个人介绍、学习和研究的兴趣、选择参加本次夏令营的原因等); 4.本科阶段成绩单(须加盖教务部门公章); 5. 两位在职教师的推荐信(模板请在公众号后台回复“上海交大”四个字即可下载。推荐人至少一名为所报考学科领域内的专家,原则上是本科期间毕业论文指导老师); 6.提交一篇能证明自己学术研究能力的代表性论文(已发表的论文需要全文复印件;课程论文需要任课教师的评语及签名); 7.各类英语水平证明复印件(如全国大学英语六级、托福、雅思等,须加盖教务部门公章); 8. 其他能突出自己综合素质能力、特长、研究能力、社会贡献等的重要证书复印件或证明。 (三)申请截止日期:2020年6月30日 (四)说明: 1.申请者同时完成两种报名方式后,视为申请材料提交成功。 2.申请者须如实填写和上传相关信息,如有不实将被取消入营资格或录取资格。 3.如在网上申请过程中遇到系统问题,请联系我校研招办:021-62821069。 4.人文学院将根据申请者提交的材料,以申请者的教育背景、学业水平、科研能力、综合素质等为主要评价依据,对申请者进行夏令营入围资格评审。 5.报名咨询电话:021-34205651,联系人:侯老师。 入围者将在2020年7月10日之前收到夏令营入围通知,如未收到通知即未获得入营资格。 三、夏令营活动 经评审获得夏令营入围资格的学生,将被邀请参加人文学院组织的硕士研究生招生夏令营。 (一)夏令营活动时间:2020年7月15日至7月17日 (二)夏令营活动内容:学术活动+专业测试 (三)夏令营活动形式:线上  具体安排随入营通知告知。 四、硕士推免“优秀营员”激励政策 人文学院将根据申请者提交的申请材料、笔试与面试综合考核情况,确定“优秀营员”名单,为其提供相应的研究生招生优惠政策,并为通过夏令营录取的硕士新生提供专项奖学金。 1) 若获得推免资格申请我校,学院根据接收规模,从高分到低分录取,额满为止。 2) 若报考我院硕士研究生入学考试,达到学院相应专业复试分数线则不需要再参加复试,学院根据招生规模,从高分到低分确定入围名单,额满为止。 3) 人文学院设立招生夏令营奖学金,对获得推免资格并申请我院的考生,在报到入学就读后提供奖励,金额为每人2000元。
    ...
  • 2020-06-22 北京师范大学汉语文化学院2020年汉语国际教育暑期夏令营活动通知

    项目信息
      为加深大学生对汉语国际教育专业硕士学科特点、培养方式及培养目标的了解,优化硕士研究生入学选拔方式,促进全国高校优秀大学生之间的交流,北京师范大学汉语文化学院拟于2020年7月15日-7月21日举办2020年汉语国际教育暑期线上夏令营,各项活动和选拔均在线远程进行。现将具体事宜通知如下。 一、日程安排 二、申请条件 1. 有意报考北京师范大学汉语文化学院汉语国际教育专业硕士研究生的全日制本科三年级在校生(2021届应届本科毕业生); 2. 专业相关(如汉语言文学、对外汉语、汉语国际教育、外语等),欢迎小语种专业同学参加; 3. 英语良好,或具有小语种能力证书; 4. 学习成绩优秀,双一流、“985”高校专业或年级排名前60%,“211”高校年级排名前30%,74所国家“特色重点学科项目”建设高校年级排名前20%,非985、211高校年级排名前10%。 三、报名方式 登录北京师范大学汉语文化学院官方网站(http://hywh.bnu.edu.cn/)下载《基本信息表》(Excel表格),填好后于2020年6月27日前发送至hanyuanbnu@163.com,Excel表格及邮件主题请均以“2020汉语国际教育夏令营-姓名-本科院校”方式命名,例如“2020汉语国际教育夏令营-张三-北京师范大学”;同时于2020年6月27日前登录北京师范大学研究生院夏令营申请系统(http://xly.bnu.edu.cn/),填报相关信息。另外,请务必将英语四、六级证书或其他能证明本人外语水平的证书(如GRE、TOEFL成绩单等),获奖证书、科研成果、公开发表的论文(全文、刊物首页及目录页)以及副教授及以上职称的相关专业教师的推荐信1份,分别制作成pdf文件后,打包成Zip文件上传至北京师范大学研究生院夏令营申请系统-上传材料-其他材料一栏,要求4M以内。 如被录取为北京师范大学汉语文化学院2020年汉语国际教育夏令营营员,请自觉保证提供材料的真实性,并携带申请材料复印件报到。夏令营组委会将对材料进行复核,材料如有不实将被取消营员资格。 四、营员录取 1. 组委会将根据报名材料择优录取,于7月8日确定拟录取名单。录取名单将通过电子邮件通知本人,并在北京师范大学汉语文化学院网站上公布,请及时关注网站信息。 2. 收到录取通知的同学,请务必于7月12日前以邮件形式回复确认是否前来参加,逾期视为放弃资格。确认前请认真了解自己学校的期末考试时间,避免出现确认参加后又退出的情况。 3. 我院2021年将有60名左右的专业硕士推荐免试研究生录取名额(含北京校区和珠海校区),本次夏令营期间将进行推免研究生首次选拔。选拔包括远程笔试和远程面试,笔试通过者方能参加面试。凡参加2020年暑期夏令营,完成各项活动和任务,并通过笔试和面试考核的学生将相应获得以下资格: (1)在夏令营期间表现特别优秀、可获得本科院校推免资格、且第一志愿拟报考我院专业硕士的学生,可与我院签署《北京师范大学汉语国际教育专业硕士预录取协议书》。在获得就读学校校外推免资格后,如第一志愿报考北京师范大学汉语文化学院,可不再参加推免生复试,直接录取为我院2021年汉语国际教育专业硕士研究生。 (2)在夏令营期间表现优秀、且第一志愿拟报考我院专业硕士的学生,可与我院签署《北京师范大学汉语国际教育专业硕士优先录取协议书》。在获得所就读学校校外推免资格后,如第一志愿报考北京师范大学汉语文化学院,在推免生复试中,同等条件下将优先录取。 (3)在夏令营期间表现优秀,参加2021年全国硕士研究生统一入学考试,并且第一志愿报考北京师范大学汉语文化学院的学生,初试成绩合格、进入复试后,在同等条件下优先录取。 注:我院2019级和2020级拟录取汉语国际教育专业硕士中,40%以上均来自夏令营营员。 五、注意事项 1. 本届夏令营主要活动通过网络在线举办,参加暑期夏令营的学生必须遵守相关规定,按要求准备好相应的设备和软件,按照学院的统一安排参加各项活动。 2. 营员网上报到后要求全程参加夏令营活动,擅自缺席者,将取消录取资格。 3. 相关通知将公布在学院网站,请及时关注。 六、活动咨询及联系方式 联系人:管老师 电子邮件:hanyuanbnu@163.com 联系电话:010- 58807708
    ...