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    《世界汉语教学》第2014-1期

      内容简介:汉语国际教育与语义功能语法学术研讨会在大连举行,对外汉语教学中的文本多元化,中国辞书学会第十届年会召开,语言教学与研究国际学术研讨会暨《语言教学与研究》创刊35周年庆典征稿,汉语口语考试(SCT)的效度分析,首都师范大学将主办中国语言学书院2014年核心课程研修班,汉语双及物构式二语习得中的语言变异现象研究,从征派过程看接入语“是的”的形成,“2013年全国高校汉语国际教育/对外汉语本科专业建设研讨会”召开,汉语两类[N的V]结构的韵律句法考察,汉语目的小句语序模式的认知理据,“多元文化背景下的语言服务问题”学术研讨会在澳门召开,口语中“你”的移指用法及其话语功能的浮现...
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    《世界汉语教学》第2013-4期

      内容简介:汉语准价动词的二语习得表现极其内在机制,视觉加工对英语母语者汉语声调感知的影响,“认知功能教学法”人称回指教学实验,说汉语教师的学术自觉,论话语视角标记“X说来”,前后分句中不同的连接成分“别说”,关于现代汉语动词再分类的新思考——由“不妨”的词性说起,“NP+好V”构式的认知机制与动态演变研究,关联论视角下的转折复句反预期表达现象分析,主谓句段的主语界定
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    《智利中文通讯》第2013-2期

      内容简介:天主教大学孔子学院举办趣味教学展示交流会,天主教大学孔子学院举办趣味教学展示交流会,天主教大学孔子学院举办中国传统服装秀,智利中文教师协会举办第一届汉语教师教案大赛,第一届智利汉字教学研讨会及培训会在维尼德尔玛召开,圣托马斯大学孔子学院成果组织来华夏令营和教育工作者访华团,圣托马斯大学孔子学院第三次举办中国新年大型庆祝活动,圣托马斯大学孔子学院举办成立五周年庆祝活动,国家汉办王永利副主任率团访问圣托马斯孔子学院,课堂活动中的汉字教学——以字词卡片为例,智京中华会馆中文学校及其中文教学,智利初级阶段汉字教学感想,汉字的“教”与“练”,我在南部教汉语,面向智利华裔孩子开展汉...
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    《国际汉语教育》第2013-1期

      内容简介:加强汉语国际传播理论的研究——《汉语国际传播研究理论与方法》评介,阅读理解的认知研究历程与发展 ,初级精读课多媒体教材制作的设计理念及其实现方法 ,综合型语言知识库及其在国际汉语教育中的应用初探,对马来西亚国民小学教材《国小华语》的调查与思考 ,印尼华裔留学生习得汉语清擦音的实验研究 ,汉语关系从句习得中的干扰及普遍因素 ,成效导向教育:将课程目标及学习技能评审量化——以二语情景对话评审为例,泰北地区汉语专业大学生汉语学习动机调查研究——以清迈皇家大学为例,匈牙利中学汉语作为第二外语毕业考试系统初探,谈新形势下的对外汉语教学学科建设,国际汉语教学透视Considerat...
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    《汉语教学学刊》第七期

      内容简介:《汉语教学学刊》稿件体例,对外汉语教学应该有更大发展——冯稼时先生专访ABSTRACTS,德国汉语教学现状与应对策略——顾安达博士专访,再谈汉语的特点——刘丹青教授专访,孜孜探寻汉语教学独特性的“中国人——白乐桑先生专访,BCT机考与纸笔考试对比分析报告:学者访谈,马来西亚华语的传播与发展——对外汉语(华语班)在国立大学现状调查报告,日中第二语言教育研究领域与师资培养的比较研究——以北京大学和早稻田大学为例,新手教师学习教学的问题情境:一个实习教师的案例研究,文化依附与文化迁移——论对外汉语教师的跨文化教学,走出跨文化交际的迷津——国内对外汉语教学中文化依附矛盾的解决,...
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    《孔子学院发展研究》第2013-1期

      内容简介:美国社区汉语教学模式及教材模式探讨,.孔子学院与社区的合作——以韩国又石大学孔子学院为例,加拿大新布伦瑞克省孔子学院现状调查,孔子学院与日本的汉语教育现状,韩国孔子学院的现状、问题及解决对策,韩国孔子学院的运营现状与前瞻,孔子学院与海外华文教育的发展历程与主要成就,《匈牙利汉语课本》文化双向交流的编写策略,《论语教学》与孔子学院的中国文化推广,论准对外汉语教师职业能力的培养——兼论2012国家汉办/孔子学院总部公派汉语教师岗前培训,国际汉语教师标准解读,法国孔子学院汉语教学之我见,建立海外孔子学院的风险评估体系,全球孔子学院云管理模式的探讨
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    《华语文教学研究》第2013-9期

      内容简介:《第二語言課室研究》書評,「都」的習得與產出:漢語學習者能否達到類似母語者的表現?,注音符號與漢語拼音對華語語者音韻覺識的影響,修辭手法中的語言文化特徵與跨文化華語教學──以析詞格為例,基於中介語語料庫之近義動詞混用情形調查與分析──以「幫」、「幫助」、「幫忙」及「變」、「變得」、「變成」為例,多義詞義項區別性探究–以感官動詞「看」為例
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    《对外汉语研究》第2013-1期

      内容简介:商务印书馆最新推出《中英谚语对照手册》(漫画版),《商务汉语800句》(汉英版)由商务印书馆出版,《对外汉语研究》征稿启事,北京语言大学将主办中国语言学书院2013年核心课程研修班,《现代汉语描写语法》与汉语教学——2012“汉语与汉语教学研究座谈会”纪要,《商务馆体态语小词典》由商务印书馆出版,再议指示词“这”“那”的指称标记性,2013年商务印书馆语言学出版基金评审工作启动,话语标记“不”的“信息修正”指示功能及其虚化,《微观西藏》(汉英版)由商务印书馆出版,也谈“随着N_1+(的)+V,N_2越来越A”格式,《汉语儿歌挂图》由商务印书馆出版,关于辞书中词性标注的几...
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    《国际汉语学报》第2012-2期

      内容简介:语言艺术学科构建的历史观照——《中国古代语言艺术史》述评,汉语国际推广视域下的成语文化内涵浅析,从韩国官方CF探文化创意产业的传播策略,《国家通用语言文字法》与一类城市《实施办法》的异同,“V什么V”构式的研究,“貌似”与“看似”,再论汉语方位词“里”与“外”,中国学生习得法语塞音的VOT分析,基于越南学生中介语语料库的趋向补语偏误分析,对外汉语本科专业课程设置改革探析,汉语教学中互动型口语能力评估模式的介绍与实践,书写与阅读中文博客:初级汉语的自主学习途径,更正性反馈中的重铸与澄清要求在口语互动中的效用——以汉语量词为考察对象的个案研究,李白诗歌颜色词组合成分描写及语...
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    《汉语国际传播研究》第2012-1期

      内容简介:知己知彼方能润物无声——《世界文化通论》读后,赴泰汉语教师志愿者调查报告,以需求为导向优化赴泰汉语教师志愿者岗前培训,马树德编著《世界文化通论》由商务印书馆出版,泰国华侨崇圣大学汉语教学调研报告,泰国孔子学院发展现状与问题分析——泰国人的视角,《现代汉语词典》第6版出版,泰国汉语师资短缺解决措施对缅甸汉语师资培养的启示,张宁志主编《国际汉语教师手册——新教师必备81问》由商务印书馆出版,泰国汉语能力标准研究,泰国东北部高校汉语专业调查报告,政府机制的介入对汉语推广的决定性作用——泰国和美国推动汉语教学政策对比研究,郑艳群著《对外汉语教育技术概论》由商务印书馆出版,泰国外...