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    我的卧室2009-10-27

    示范课
      用小孩子感兴趣的卡通形象作为教学成员之一引导学龄前儿童认字,可以大大吸引儿童注意力。课堂气氛很好,活动设计一步步展开,完全符合当课教学内容和重点。
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    拇指会话2009-10-27

    示范课
      适用年级:小学五年级至中学八年级 本片使用年级:本校八年级女生教学目标:学生学习一个单元后专注于说的阶段性复习, 也可用来做学期或学年的整体练习。本片我们复习汉语第一册中大部分的话题。 活动步骤:1)问候;2)介绍活动方法;3)复习字...
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    晓康歌谣学汉语课堂教学视频2009-10-27

    示范课
      通过音乐儿歌教授汉语,学生积极性强,创造一种寓乐于学、轻松活泼的学习气氛,高高兴兴唱儿歌,快快乐乐学汉语。
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    汉语起跑零起点2009-10-27

    示范课
      教学理念: (1)语言为经,文化为纬企业人士学习汉语,需要的不仅是语言,更需要了解中国文化。如果对中国文化和中国人的沟通及行为模式有所了解,也能帮助他们在谈判、经销、社交各方面知己知彼。 (2)重实用性,口语为主 对企业界人士...
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    说来说去2009-10-27

    示范课
      本课语法点为简单的趋向补语。分四个部分讲授:(1)上来、上去、下来、下去(2)进来、进去、出来、出去(3)回来、回去(4)过来、过去。主要展示了该语法点的引入、讲解和操练等教学环节。教师在讲解过程中,充分利用了多媒体技术。通过形象、生...
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    说话得体2009-10-27

    示范课
      《说话得体》采取个案教学方法,使用引导和启发的方式,通过对常用词句学习和对比,启发学生举一反三的思维,培养学生分析问题,解决问题的能力。教师在使用《说话得体》时,要求学生在每一课开始的开启思路阶段,完成10-3-1三个步骤的作业,即:...
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    过年2009-10-27

    示范课
      本节课通过利用多媒体,卡片,图片让学生学会在过年这样一个中国最大最有特色的节日里用的频率最大、最为普遍的话语和物品,通过反复操练达到能够脱口而出的层次。同时,在教中文的同时渗透中国的传统年文化,让语言与文化相结合,既可以让语言的学习变...