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“汉字难学”之教学对策

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  • 作者:李泉
  • 发表刊物:《汉语学习》 第04期
  • 关键词:国际汉语教学;汉字观;汉字学习观;汉字教学观;
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  • 摘要:

    本文尝试从观念和策略上探讨应对国际汉语教学中"汉字难学"的问题,主张汉语学习者和汉语教师应树立正确的汉字观、汉字学习观和汉字教学观。比如,任何一种语言和文字都有好学和难学之处,或此时为难彼时为易;单独学汉字不太容易,但跟汉语学习结合起来看,其优势便得以体现;汉字纵有千千万,但应该学习的汉字数量很有限;教师应树立乐观务实和充满人文精神的汉字教学观,并在教学实践中努力化解汉字难学的观念。