世界汉语教学学会和教育部中外语言交流合作中心从2021年起与高水平期刊合作共建国际中文教育研究专栏，注重发掘培育中青年学者，为来自国际中文教育一线成果搭建交流展示平台，助力国际中文教育学术交流和多层次学术人才成长。2024年度，专栏共刊发各类学术论文380多篇，主要包括国际中文教育领域标准体系、学科建设、数智化、区域国别研究、本土师资培养等最新学术动态和实践探索。为方便国际中文教育研究者和工作者参考使用，世界汉语教学学会秘书处与学术交流与出版专业委员会对年度发文进行了认真摘编集成。其中，汇编文章大部分全文摘自中国知网，个别未被收录的由期刊编辑部提供，学会会员可在官网会员账户“学术资源”栏目查阅。